#8203;在“问题”上做点文章

时间:2021-02-25 12:59:36   栏目: 心情随笔   点击:1004次  

 
 
原创 于德明  明说愚言 
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在“问题”上做点文章
 
对于小学生来说,好奇心是他们学习的动力和兴趣的源泉。但现实中,孩子们的好奇心却有逐渐泯灭之势。
 
如何保护孩子们的问题意识,提升孩子们提问的热情呢?愚人建议不妨在“问题”上做做文章。
 
个人“问题记录本”。对孩子们而言,世界永远都是新鲜的,新奇的。因此,在好奇心的驱使下,他们的脑海中每时每刻都会产生这样那样的问题。
 
这些问题,既是好奇心的具体见证,又是探索精神的培养引线。
 
为了留存孩子们的好奇心,保护他们的问题意识,鼓励他们主动去探索世界,了解世界,积极把遇到的问题转化为科学知识,每学期开学,最好要求孩子们每人准备一个问题记录本,随身携带。
 
只要是脑海中产生的问题,不论好赖,也不论深浅,一概记录其中。
 
每天早上到校后,教师可以对问题记录本一一批阅,及时了解记录的情况,表扬优秀者,督促懒惰者,推动孩子们多提问题,多发现问题。
 
班级“问题收集箱”。对于好奇心的保护,只有个人问题记录本是不够的,还需要营造良好的班级氛围,形成爱提问题、好提问题的风气。
 #8203;在“问题”上做点文章
为此,我们可以在教室黑板右边位置悬挂了一个“问题收集箱”,要求孩子们每周至少从自己的记录本中精选一个最有价值的问题,投入其中。
 
周五下午最后一节课设定为问题解答课,课上由问题箱管理员以抽奖的形式随机抽取十个问题,全班进行解答。
 
当然,凡被抽中者,免做家庭作业一次,若问题能够难倒全体班级成员的,则可以在老师的帮助下,完成一个小小的心愿。
 
如果自己提出的问题自己解决了,那么则将其照片设定为电脑桌面壁纸,展示一周时间。
 
每月“问题排行榜”。俗话说,激励的作用是无穷的。孩子们好奇心的呵护,还需要不断地给予表扬和奖赏,以此激励他们提问题的积极性和主动性。
 
所以,可以参照新歌排行榜的做法,每月举行一次班级问题排行榜。
 
将每周问题解答课上被抽中的问题,从难易程度和提问价值等方面进行衡量,由全体班级成员不记名投票,选取排名前十名的好问题。
 
凡是所提问题荣登排行榜的孩子,均可获得班主任购买、校长签名的书籍一本。
 
围绕“问题”做文章,不但可以充分保护孩子们的好奇心,而且还能够培养孩子们提问的习惯,推动他们提问题的能力和水平不断提升。
 
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